10/13 實習：原來輔導老師可以很兇

　　今天聽見輔導老師的訓話，完全打破輔導老師應該溫柔婉約的刻板印象。後續向輔導老師請益，老師說輔導有很多種方式，在學生態度良好的情況下，的確是溫柔引導；但若態度不佳，又屢勸不聽，也是需要學務處的嚴厲。
　　除了輔導老師，今天也見識到實習指導老師的嚴厲。全班有23人將近半數未寫作業，秋茹老師訓話的時間並不長，但嚴厲的聲色有到位，在訓話結束後，雖未立刻恢復笑容，但也消彌了怒氣的痕跡。

　　今日的輔導行政實習，是整理IEP資料。學生要通過醫師、校方、鑑輔會三方評估確認，才能申請特教生的資格。一位特教學生便有多份紙本資料要簽署、記錄，故有些公立學校會獨立出一位特教主任，專門負責特教生事務。但衛道中學的學生是考試入學，即使有特教生，也是輕微狀況，故未將特教資料獨立出輔導室。