10/3 活動：台中市國中組朗讀比賽

　　由於我的輔導老師有指導一名國三學生，代表學校參加台中市北區朗讀比賽，但輔導老師在每星期四較無閒暇，託我代為訓練，漸漸的也就引起我觀賽的好奇心。

　　到了現場，才知道「觀賽」不能在現場觀看，只能透過電視螢幕的轉播，而且有這麼多家長關注著孩子的表現。聽完一輪輪的朗讀，發覺在各位選手都是佼佼者的情況下，咬字發音都十分清晰，評判標準反而是「情緒」及「音質」了。當我一邊埋頭改作文，一邊耳聽朗讀時，有些人一開口，聲音一入耳，便令我不禁抬頭注視，因為柔順音質而吸引了注意力。

　　中途離場後，經過隔壁的演講轉播場，立馬頓足翹首觀望。演講的發揮度更高，雖然不特別講求咬字，但內容更靈活，可觀性很高。之後衛道中學也要舉辦國語文競賽，屆時希望可以自薦為工作人員，進入比會場中一方面觀賽，一方面瞭解評分原則。